مهد کودک و پیش دبستانی مجید یوسفی، سمیه میری رامشه، فاطمه میری رامشه
مهدکودک مجید یوسفی، سمیه میری رامشه، فاطمه میری رامشه در منطقه ۱۰، شهرک گلستان، بلوار امیرکبیر، خیابان اردکان، نبش بنفشه دوم غربی واقع شده است. این مرکز فضایی ارزشی و سرشار از همکاری دارد. کودکان با مفاهیم همبستگی و تلاش آشنا میشوند. مربیان با رویکردی مشارکتی، کودکان را همراهی میکنند. هدف ما پرورش کودکانی با روحیهای همکاری است. کلاسها روشن و پرنشاط هستند. فضای داخلی حس ارزشمندی را منتقل میکند. ما به آموزش مهارتهای اجتماعی در کنار تحصیلی اهمیت میدهیم. کودکان در این فضا، ارزش همکاری را درک میکنند. این درک، پایههای شخصیت مشارکتی را میسازد.
ارتباط با همسالان
کودکان در این مهد با یکدیگر همکاری میکنند. آنها در گروههای کوچک فعالیت میکنند. کمک به یکدیگر را تمرین میکنند. در بحثهای گروهی شرکت میکنند. این کار احترام به حقوق دیگران را میآموزد. کودکان مسئولیتپذیری را درونی میکنند. هوش اجتماعی آنها تقویت میشود. تعامل با همسالان، حس همبستگی را افزایش میدهد. کودکان میآموزند که با همکاری، ارزشها تحقق مییابند. آنها با نقشهای مختلف در گروه آشنا میشوند. این تجربه، آنها را برای زندگی اجتماعی آماده میکند.فعالیتهای آموزشی
برنامه روزانه شامل بازیهای فکری است. نقاشی، کاردستی و قصهگویی نیز داریم. موسیقی و فعالیتهای علمی ساده را اضافه کردهایم. هر فعالیت پیام همکاری دارد. قصهگویی از انسانهای مشارکتی، همبستگی را میآموزد. کارگاههای هنری خلاقیت را افزایش میدهند. مهارتهای حل مسئله تقویت میشوند. نقاشی، به کودکان اجازه میدهد مفاهیم ارزشی را بیان کنند. کاردستی، دقت و تمرکز را افزایش میدهد. موسیقی، حس نظم و هماهنگی را منتقل میکند. هر کودک با سرعت خود پیشرفت میکند.برنامه روزانه
برنامههای ما منظم و زمانبندی شده است. این نظم به کودکان کمک میکند. آنها مدیریت زمان را یاد میگیرند. روز با فعالیتهای صبحگاهی شروع میشود. سپس نوبت به بازیهای آموزشی میرسد. زمان استراحت و خوراکی نیز در نظر گرفته شده است. تغذیه سالم، انرژی مورد نیاز را تأمین میکند. کودکان در کنار یکدیگر، آداب غذاخوردن را یاد میگیرند. مربیان رفتارها را ثبت میکنند. نقاط قوت هر کودک را شناسایی میکنند. گزارشها را با خانواده به اشتراک میگذارند. این همکاری رشد یکپارچه را تضمین میکند.نقش مربیان
مربیان این مرکز از افراد متعهد و ارزشی هستند. آنها با عشق و صبر، با کودکان برخورد میکنند. هر مربی به گروه کوچکی از کودکان توجه دارد. این کار امکان نظارت دقیقتر را فراهم میکند. مربیان با مشاهده، رفتارهای اخلاقی را تقویت میکنند. آنها محیطی امن و ارزشی ایجاد میکنند. تشویقهای به موقع، انگیزه کودکان را افزایش میدهد. مربیان همچنین با والدین در ارتباط هستند. این ارتباط، هماهنگی بیشتری را به دنبال دارد.آمادگی برای مدرسه
کودکان مهارتهای تحصیلی پایه را یاد میگیرند. آنها با ارزشهایی مانند همکاری آشنا میشوند. استقلال در کارهای روزمره را تمرین میکنند. نظم و احترام را رعایت میکنند. این موارد برای حضور در مدرسه مفید است. کودکان با روحیهای مشارکتی وارد مدرسه میشوند. آنها میدانند که چگونه با دیگران رفتار کنند. مهارتهای اولیه تحصیلی را نیز فرا میگیرند. همکاری، رمز موفقیت در زندگی است. ما به کودکان میآموزیم که با همبستگی، میتوان به قلههای افتخار رسید.