پیش دبستانی پروین اعتصامی

پیش دبستانی پروین اعتصامی در منطقه ۲۱، تهرانسر، بلوار دریا، دبستان پروین اعتصامی واقع شده است. این مرکز فضایی ادبی و سرشار از شعر و زیبایی دارد. کودکان با اشعار و شخصیت پروین آشنا می‌شوند. مربیان با رویکردی ادبی، کودکان را همراهی می‌کنند. هدف ما پرورش کودکانی با ذوق شعری است. کلاس‌ها روشن و دلنشین هستند. فضای داخلی حس شاعرانگی را منتقل می‌کند. ما به آموزش مهارت‌های زبانی در کنار تحصیلی اهمیت می‌دهیم. کودکان در این فضا، ارزش کلام را درک می‌کنند. این درک، پایه‌های شخصیت ادیب را می‌سازد.

ارتباط با همسالان

کودکان در پیش دبستانی پروین اعتصامی با یکدیگر همکاری می‌کنند. آن‌ها در گروه‌های ادبی فعالیت می‌کنند. کمک به یکدیگر را تمرین می‌کنند. در بحث‌های گروهی شرکت می‌کنند. این کار احترام به نظرات دیگران را می‌آموزد. کودکان مسئولیت‌پذیری را درونی می‌کنند. هوش اجتماعی آن‌ها تقویت می‌شود. تعامل با همسالان، حس همدلی را افزایش می‌دهد. کودکان می‌آموزند که با هم‌افزایی، ایده‌های بهتری خلق می‌شود. آن‌ها با نقش‌های مختلف در گروه آشنا می‌شوند. این تجربه، آن‌ها را برای زندگی اجتماعی آماده می‌کند.

فعالیت‌های آموزشی

برنامه روزانه شامل بازی‌های فکری است. نقاشی، کاردستی و قصه‌گویی نیز داریم. موسیقی و فعالیت‌های علمی ساده را اضافه کرده‌ایم. هر فعالیت پیام ادبی دارد. قصه‌گویی از شاعران، ذوق را می‌آموزد. کارگاه‌های هنری خلاقیت را افزایش می‌دهند. مهارت‌های حل مسئله تقویت می‌شوند. نقاشی، به کودکان اجازه می‌دهد مفاهیم شعری را بیان کنند. کاردستی، دقت و تمرکز را افزایش می‌دهد. موسیقی، حس نظم و هماهنگی را منتقل می‌کند. هر کودک با سرعت خود پیشرفت می‌کند.

برنامه روزانه

برنامه‌های ما منظم و زمان‌بندی شده است. این نظم به کودکان کمک می‌کند. آن‌ها مدیریت زمان را یاد می‌گیرند. روز با فعالیت‌های صبحگاهی شروع می‌شود. سپس نوبت به بازی‌های آموزشی می‌رسد. زمان استراحت و خوراکی نیز در نظر گرفته شده است. تغذیه سالم، انرژی مورد نیاز را تأمین می‌کند. کودکان در کنار یکدیگر، آداب غذاخوردن را یاد می‌گیرند. مربیان رفتارها را ثبت می‌کنند. نقاط قوت هر کودک را شناسایی می‌کنند. گزارش‌ها را با خانواده به اشتراک می‌گذارند. این همکاری رشد یکپارچه را تضمین می‌کند.

نقش مربیان

مربیان این مرکز از افراد ادیب و متخصص هستند. آن‌ها با عشق به شعر، با کودکان برخورد می‌کنند. هر مربی به گروه کوچکی از کودکان توجه دارد. این کار امکان نظارت دقیق‌تر را فراهم می‌کند. مربیان با مشاهده، استعدادهای ادبی را کشف می‌کنند. آن‌ها محیطی امن و فرهنگی ایجاد می‌کنند. تشویق‌های مداوم، انگیزه کودکان را افزایش می‌دهد. مربیان همچنین با والدین در ارتباط هستند. این ارتباط، هماهنگی بیشتری را به دنبال دارد.

آمادگی برای مدرسه

کودکان مهارت‌های تحصیلی پایه را یاد می‌گیرند. آن‌ها با ارزش‌هایی مانند شعر آشنا می‌شوند. استقلال در کارهای روزمره را تمرین می‌کنند. نظم و احترام را رعایت می‌کنند. این موارد برای حضور در مدرسه مفید است. کودکان با ذوق ادبی وارد مدرسه می‌شوند. آن‌ها می‌دانند که چگونه با دیگران ارتباط برقرار کنند. مهارت‌های اولیه تحصیلی را نیز فرا می‌گیرند. پروین اعتصامی، نماد ادب و فرهنگ است. ما به کودکان می‌آموزیم که با شعر، می‌توان دنیایی زیباتر ساخت.