پیش دبستانی خانه دوم

پیش دبستانی خانه دوم در منطقه ۱۸، شادآباد، مدرسه فیاض‌بخش واقع شده است. این مرکز فضایی صمیمی و سرشار از حس خانه دارد. کودکان با حس تعلق و امنیت آشنا می‌شوند. مربیان با رویکردی خانواده‌وار، کودکان را همراهی می‌کنند. هدف ما پرورش کودکانی با احساس امنیت است. کلاس‌ها کوچک و دلنشین هستند. فضای داخلی حس خانه را منتقل می‌کند. ما به ایجاد فضایی گرم و صمیمی اهمیت می‌دهیم. کودکان در این محیط، احساس امنیت و آرامش می‌کنند. این حس، پایه‌های شخصیت متعادل را می‌سازد.

ارتباط با همسالان

کودکان در پیش دبستانی خانه دوم با یکدیگر همکاری می‌کنند. آن‌ها در گروه‌های کوچک فعالیت می‌کنند. کمک به یکدیگر را تمرین می‌کنند. در بحث‌های گروهی شرکت می‌کنند. این کار احترام به حقوق دیگران را می‌آموزد. کودکان مسئولیت‌پذیری را درونی می‌کنند. هوش اجتماعی آن‌ها تقویت می‌شود. تعامل با همسالان، حس همدلی را افزایش می‌دهد. کودکان می‌آموزند که خانه دوم، جایی برای رشد است. آن‌ها با نقش‌های مختلف در گروه آشنا می‌شوند. این تجربه، آن‌ها را برای زندگی اجتماعی آماده می‌کند.

فعالیت‌های آموزشی

برنامه روزانه شامل بازی‌های فکری است. نقاشی، کاردستی و قصه‌گویی نیز داریم. موسیقی و فعالیت‌های علمی ساده را اضافه کرده‌ایم. هر فعالیت پیام امنیت دارد. قصه‌گویی از خانه، آرامش را می‌آموزد. کارگاه‌های هنری خلاقیت را افزایش می‌دهند. مهارت‌های حل مسئله تقویت می‌شوند. نقاشی، به کودکان اجازه می‌دهد خانه‌ی خود را تصویر کنند. کاردستی، دقت و تمرکز را افزایش می‌دهد. موسیقی، حس آرامش و هماهنگی را منتقل می‌کند. هر کودک با سرعت خود پیشرفت می‌کند.

برنامه روزانه

برنامه‌های ما منظم و زمان‌بندی شده است. این نظم به کودکان کمک می‌کند. آن‌ها مدیریت زمان را یاد می‌گیرند. روز با فعالیت‌های صبحگاهی شروع می‌شود. سپس نوبت به بازی‌های آموزشی می‌رسد. زمان استراحت و خوراکی نیز در نظر گرفته شده است. تغذیه سالم، انرژی مورد نیاز را تأمین می‌کند. کودکان در کنار یکدیگر، آداب غذاخوردن را یاد می‌گیرند. مربیان رفتارها را ثبت می‌کنند. نقاط قوت هر کودک را شناسایی می‌کنند. گزارش‌ها را با خانواده به اشتراک می‌گذارند. این همکاری رشد یکپارچه را تضمین می‌کند.

نقش مربیان

مربیان خانه دوم از افراد مهربان و با تجربه هستند. آن‌ها با عشق و صبر، با کودکان برخورد می‌کنند. هر مربی به گروه کوچکی از کودکان توجه دارد. این کار امکان نظارت دقیق‌تر را فراهم می‌کند. مربیان با مشاهده، نیازهای عاطفی کودکان را تشخیص می‌دهند. آن‌ها محیطی امن و خانواده‌وار ایجاد می‌کنند. تشویق‌های به موقع، حس ارزشمندی را در کودکان تقویت می‌کند. مربیان همچنین با والدین در ارتباط هستند. این ارتباط، هماهنگی بیشتری را به دنبال دارد.

آمادگی برای مدرسه

کودکان در خانه دوم استقلال را تمرین می‌کنند. آن‌ها کارهای روزمره را به تنهایی انجام می‌دهند. مسئولیت وسایل خود را می‌پذیرند. با قوانین گروهی آشنا می‌شوند. این مهارت‌ها ورود به مدرسه را آسان می‌کنند. کودکان با احساس امنیت وارد مدرسه می‌شوند. آن‌ها می‌دانند که چگونه با دیگران ارتباط برقرار کنند. مهارت‌های اولیه تحصیلی را نیز فرا می‌گیرند. خانه دوم، مکانی برای رشد و شکوفایی است. ما به کودکان می‌آموزیم که با امنیت، می‌توان به موفقیت رسید.